党校是党员干部教育培训的主渠道、主阵地，高台县委党校充分发挥职能优势，践行党校“为党育才、为党献策”初心，紧密结合自身实际，以培训为抓手，切实把诚信教育融入教学、科研和校园文化建设各方面，积极推进社会信用体系建设，为县域经济社会诚信建设贡献了智慧和力量。

强化师德师风，筑牢诚信意识。努力提升党校教师的诚信履职意识和能力，充分发挥在社会信用体系建设中的表率作用。始终坚持从严治校、从严治教、从严治学，以营造优良的教风和学风为抓手，强化教师师德师风建设，引导教师将讲诚信融入日常、做在平常，严明学术纪律、规范学术行为、遵守学术规范、坚守学术诚信，自觉重信守信，夯实党员干部诚信教育的师资基础。

聚焦主业主课，传播诚信理念。根据学员特点和培训需求，组织教师开发诚信课程、开展理论研究，将诚信教育作为党员干部教育培训的必修课程，及时纳入各类培训班次教学计划。积极开展课程设计研发，把培育和践行社会主义核心价值观、诚信道德教育、良好家教家风等内容融入党员干部教育培训日常，贯穿培训全过程。引导参训学员深刻理解诚信建设的时代价值，营造“讲诚信、懂规矩、守纪律”的良好氛围，提升了党员干部诚信履职的意识，为加强全县党员干部诚信建设提供了重要保证。

加强理论宣传，营造诚信氛围。县委党校利用自身优势，不断深化诚信宣传，弘扬诚信文化。充分利用电子屏、广告栏等平台载体，进行诚信文化、诚信社会建设等方面的宣传。充分发挥职能，深入农村、社区、学校、机关开展重大政策理论及信用体系知识宣传，以诚铸魂，以信树风，努力营造讲诚信、践承诺、重信誉的良好社会环境，推动了诚信建设走深走实。

建立长效机制，强化诚信保障。注重建立诚信教育长效机制，全面实施诚信保障机制，将诚信教育纳入党校年度工作计划，定期组织开展诚信教育活动。不断强化教师对诚信作用价值的认知，坚持教学诚信、科研诚信，建立诚信档案，对教师的诚信表现进行记录，并将其作为教师考核评优晋级的重要依据。通过强化制度建设，有效提升了党校诚信建设的水平。